Ocenianie kształtujące w liceum i technikum – praktycznie, bez rewolucji

Opis

Uczestnicy dowiedzą się, jak formułować cele lekcji i kryteria sukcesu, udzielać konkretnej informacji zwrotnej, angażować uczniów w samoocenę oraz wykorzystywać błędy jako źródło informacji o postępach w nauce.

Bez rewolucji, bez nadmiaru teorii i bez dodatkowej biurokracji. Z gotowymi rozwiązaniami do codziennej pracy.

Plan szkolenia – 2 godziny

1. Ocenianie kształtujące – co naprawdę oznacza w szkole ponadpodstawowej? (15 min)

• Ocenianie uczenia się a ocenianie stopniem.
• Najważniejsze zasady oceniania kształtującego.
• Czy ocenianie kształtujące oznacza rezygnację ze stopni?
• Jak wdrażać je w ramach obowiązujących przepisów i zasad szkolnych?
• Pięć najczęstszych mitów dotyczących oceniania kształtującego.

2. Cele lekcji i kryteria sukcesu – prosto i konkretnie (20 min)

• Jak formułować cele zrozumiałe dla nastolatków?
• Jak zamieniać wymagania edukacyjne na konkretne kryteria sukcesu?
• Technika „Po czym poznasz, że potrafisz?”.
• Kryteria do odpowiedzi ustnej, sprawdzianu, projektu i zadania praktycznego.
• Przykłady z przedmiotów ogólnokształcących i zawodowych.

3. Informacja zwrotna, która pomaga uczniowi zrobić kolejny krok (20 min)

• Co powinna zawierać użyteczna informacja zwrotna?
• Jak wskazywać mocne strony i obszary do poprawy?
• Jak pisać krótką informację zwrotną bez dodatkowego obciążenia nauczyciela?
• Komentarz do pracy ucznia – przykłady dobrych i nieskutecznych komunikatów.
• Jak wspierać ucznia, który otrzymał słaby wynik?

4. Jak sprawdzać, czy uczniowie naprawdę rozumieją materiał? (20 min)

• Pytania diagnostyczne podczas lekcji.
• Technika „bilet na wyjście”.
• Szybka samoocena poziomu zrozumienia.
• Praca z błędem.
• Krótkie sprawdzanie postępów bez wystawiania stopni.
• Jak wykorzystywać odpowiedzi uczniów do planowania kolejnych lekcji?

5. Samoocena i ocena koleżeńska – jak wprowadzać je bez chaosu? (15 min)

• Jak nauczyć uczniów rzetelnej samooceny?
• Proste karty refleksji po zadaniu.
• Ocena koleżeńska oparta na kryteriach, a nie sympatii.
• Jak unikać porównywania i zawstydzania uczniów?
• Wspieranie odpowiedzialności za własne uczenie się.

6. Ocenianie kształtujące w codziennej praktyce – warsztat (20 min)

Uczestnicy przeanalizują cztery sytuacje:

1. Liceum: uczniowie uczą się wyłącznie „pod sprawdzian” i szybko zapominają materiał.
2. Technikum: uczniowie wykonują zadanie praktyczne, ale nie rozumieją kryteriów jego oceny.
3. Klasa maturalna: presja wyników utrudnia pracę nad rzeczywistymi postępami.
4. Uczeń zdemotywowany: po kolejnej słabej ocenie rezygnuje z podejmowania wysiłku.

Do każdej sytuacji uczestnicy dobiorą konkretne narzędzie oceniania kształtującego.

7. Jak zacząć bez rewolucji? Plan wdrożenia (10 min)

• Trzy narzędzia, które warto wprowadzić jako pierwsze.
• Jak wybrać rozwiązania odpowiednie do przedmiotu?
• Jak nie zwiększać czasu poświęcanego na sprawdzanie prac?
• Plan „Jedna zmiana na następnej lekcji”.
• Jak rozpoznać, czy nowe rozwiązanie pomaga uczniom?

Informacje organizacyjne:

Forma: online na żywo
Czas trwania: 2h
Koszt: 1800 zł / 25 osób
Termin: ustalany indywidualnie
📧 kontakt@csncalma.pl | 📞 602 150 107