Lęk, wycofanie i przeciążenie emocjonalne ucznia – pierwsza pomoc nauczyciela (online na żywo) 12.11.2026 18:00-20:00

Opis

Lęk i przeciążenie emocjonalne ucznia nie zawsze są widoczne. Czasem kryją się za milczeniem, unikaniem odpowiedzi, częstymi nieobecnościami, płaczem, dolegliwościami somatycznymi, odmową wykonania zadania czy nagłym wycofaniem z kontaktów.

Podczas szkolenia nauczyciele nauczą się rozpoznawać pierwsze sygnały przeciążenia emocjonalnego oraz bezpiecznie reagować w codziennych sytuacjach szkolnych. Poznają proste techniki obniżania napięcia, prowadzenia krótkiej rozmowy wspierającej oraz zasady określające, kiedy pomoc nauczyciela jest wystarczająca, a kiedy uczeń powinien zostać objęty wsparciem specjalisty.

Plan szkolenia

MODUŁ I. Co może kryć się za zachowaniem ucznia?

• lęk, stres i przeciążenie emocjonalne,
• wycofanie a „brak zaangażowania”,
• zachowania unikowe,
• sygnały ostrzegawcze widoczne podczas lekcji, przerw i kontaktów z rówieśnikami.

MODUŁ II. Uczeń w silnych emocjach – pierwsza reakcja nauczyciela

• co zrobić w pierwszych minutach,
• jak mówić do ucznia w silnym napięciu,
• czego nie mówić i czego nie robić,
• proste sposoby pomagające odzyskać poczucie bezpieczeństwa,
• kiedy pozwolić uczniowi wycofać się z sytuacji.

MODUŁ III. Krótka rozmowa wspierająca

• jak rozpocząć rozmowę z wycofanym uczniem,
• pytania otwierające zamiast przesłuchiwania,
• aktywne słuchanie i normalizowanie emocji,
• komunikaty zwiększające poczucie bezpieczeństwa,
• jak zakończyć rozmowę i ustalić kolejny krok.

MODUŁ IV. Lęk i przeciążenie podczas lekcji

• odmowa odpowiedzi przy klasie,
• lęk przed sprawdzianem i oceną,
• płacz i nagłe wycofanie,
• trudność z wejściem do klasy,
• przeciążenie hałasem i nadmiarem bodźców,
• jak dostosować sytuację bez rezygnowania z wymagań.

MODUŁ V. Gdzie kończy się pomoc nauczyciela?

• nauczyciel jako osoba pierwszego kontaktu, a nie terapeuta,
• kiedy włączyć wychowawcę, pedagoga lub psychologa,
• kiedy konieczny jest kontakt z rodzicami,
• sygnały wymagające pilnej reakcji,
• zasady współpracy zespołu nauczycieli wokół ucznia.

📅 Czwartek, 12 listopad 2026 | godz. 18:00–20:00