Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkolu – od rozpoznania potrzeb do skutecznego wsparcia

Opis

To praktyczne szkolenie prowadzi nauczyciela od pierwszej obserwacji dziecka, przez rozpoznanie jego indywidualnych potrzeb, aż do zaplanowania i realizacji skutecznego wsparcia w przedszkolu. Uczestnicy dowiedzą się, jak obserwować funkcjonowanie dziecka, formułować wnioski, dobierać działania wspierające oraz współpracować z rodzicami i specjalistami.

Nacisk położony zostanie na konkretne działania nauczyciela, przykłady sytuacji z przedszkola oraz narzędzia możliwe do zastosowania w codziennej pracy.

Plan szkolenia

1. Kiedy dziecko potrzebuje pomocy?

• sygnały, których nauczyciel nie powinien ignorować,
• trudności rozwojowe, emocjonalne, społeczne, komunikacyjne i edukacyjne,
• potrzeba wsparcia a diagnoza dziecka.

2. Rozpoznawanie indywidualnych potrzeb dziecka

• obserwacja funkcjonowania dziecka w naturalnych sytuacjach,
• mocne strony, trudności i bariery,
• rozmowa z rodzicami,
• współpraca nauczycieli i specjalistów.

3. Od obserwacji do planu działania

Praktyczny schemat:

OBSERWUJ → ROZPOZNAJ POTRZEBĘ → OKREŚL CEL → DOBIERZ WSPARCIE → DZIAŁAJ → OBSERWUJ EFEKTY → MODYFIKUJ

4. Jak organizować pomoc w codziennej pracy?

• dostosowanie sposobu komunikacji i wymagań,
• organizacja przestrzeni i aktywności,
• wspieranie emocji i relacji,
• rozwijanie samodzielności i sprawczości,
• działania możliwe do prowadzenia przez nauczyciela w grupie.

5. Nauczyciel, specjalista, rodzic – kto i za co odpowiada?

Jak budować spójny system wsparcia dziecka oraz przekazywać informacje rodzicom w sposób konkretny, spokojny i oparty na faktach.

6. Dokumentowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Co warto dokumentować, jak zapisywać obserwacje, działania i efekty oraz jak unikać dokumentacji, która nie wnosi nic do realnego wsparcia dziecka.

7. Przykłady z praktyki

Informacje organizacyjne:
Forma: online na żywo
Koszt: 1800 zł / 25 osób
Termin: ustalany indywidualnie
Kontakt: kontakt@csncalma.pl, 602 150 107