Uczeń z ADHD w klasie – 20 praktycznych strategii dla nauczycieli

Opis

Szkolenie przedstawia 20 konkretnych strategii pracy z uczniem z ADHD, które pomagają organizować naukę, wspierać koncentrację, rozwijać samoregulację i ograniczać trudne zachowania.

Uczestnicy poznają praktyczne rozwiązania dotyczące formułowania poleceń, dostosowywania zadań, organizacji przestrzeni, motywowania oraz reagowania na impulsywność i przeciążenie emocjonalne.

Szkolenie ma charakter praktyczny – nauczyciele otrzymają gotowe techniki i narzędzia możliwe do zastosowania na różnych przedmiotach, bez konieczności całkowitej zmiany sposobu prowadzenia lekcji.

Ramowy program szkolenia – 2 godziny

1. ADHD w klasie – co nauczyciel powinien rozumieć?

• ADHD a uwaga, impulsywność, aktywność i funkcje wykonawcze.

• Dlaczego uczeń „wie, ale nie robi”?

• Najczęstsze błędy w interpretowaniu zachowań ucznia z ADHD.

2. Strategie 1–7: Koncentracja i organizacja pracy

• Krótkie, jednoznaczne polecenia.

• Dzielenie zadań na mniejsze etapy.

• Wizualne instrukcje i checklisty.

• Ograniczanie bodźców rozpraszających.

• Plan lekcji i przewidywalne rutyny.

• Przerwy ruchowe i zmiana aktywności.

• Monitorowanie rozpoczęcia i zakończenia zadania.

3. Strategie 8–14: Emocje, impulsywność i trudne zachowania

• Dyskretne sygnały przypominające o zasadach.

• Wzmacnianie pożądanych zachowań.

• Techniki samoregulacji i wyciszania.

• Reagowanie na impulsywne wypowiedzi.

• Zapobieganie eskalacji konfliktów.

• Dawanie wyboru w określonych granicach.

• Rozmowa naprawcza po trudnym zachowaniu.

4. Strategie 15–20: Motywacja, samodzielność i współpraca

• Cele krótkoterminowe i małe sukcesy.

• Informacja zwrotna wspierająca motywację.

• Dostosowanie form sprawdzania wiedzy.

• Rozwijanie samodzielności i odpowiedzialności.

• Współpraca z rodzicami i specjalistami.

• Indywidualny plan wsparcia ucznia w klasie.

Efekty szkolenia

Uczestnicy poznają 20 praktycznych strategii wspierania ucznia z ADHD, nauczą się dobierać metody pracy do jego indywidualnych potrzeb oraz skuteczniej reagować na trudności z koncentracją, impulsywnością i organizacją nauki.

Materiały dla uczestników:

• Karta „20 strategii pracy z uczniem z ADHD”.

• Checklista organizacji lekcji przyjaznej uczniowi z ADHD.

• Przykładowe komunikaty i instrukcje dla ucznia.

• Arkusz planowania indywidualnego wsparcia.

Organizacja szkolenia

Cena: 1 800 zł za radę pedagogiczną

Termin ustalany indywidualnie z placówką.

📧 kontakt@csncalma.pl | 📞 602 150 107